JNの全力勉強日記

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CROWNⅠ和訳・解説【コミュ英Ⅰ】LESSON4-4  単語リストも掲載!

 以下は高校1年生向け英語の教科書

『CROWN English Communication I』のLesson4-4の本文和訳とちょっとした解説になります。

 

 

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  ↑単語を辞書で調べる手間が省ける優れもの!

 

ぜひテスト勉強等の参考にしてください!

 

 

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Lesson 4  

  Seeing with the Eyes of the Heart

 

 

 

 

Lesson 4-4

 

[1] のぶは他の人と音楽の美しさや楽しさを共有したいと思っている。

 

[2] 彼は東日本大震災に心を動かされ、犠牲者の人々のために悲歌を書いた。

 

[3] 彼は2011年の3月31日にコロラドのボールダーで最初にそれを演奏した。

 

[4] 聴衆がアンコールを求めたときに彼はそれを演奏した。

 

[5] また、彼は津波からなんとか残ったピアノを演奏することもした。


[6] そのピアノは押し流され、後に発見され修理されたのだった。

 

 

[7] 「私は音楽の力を信じています。

   皆が音楽の言語を理解します。

   私がしたいことは、人々に決して諦めないでと伝えることです。

   おそらく私の音楽は彼らの気持ちをせめて強くなるように助けることができる。」

  と、のぶは言っている。



[8] のぶと福島の中学生たちは「花は咲く」を録音した。

 

[9] それは震災の被害者のためのチャリティーソングだ。

 

[10] その生徒たちはあまりに多くの苦しみをすでに見てきていた。

 

[11] そのピアニスト(のぶ)は彼の心の目で彼ら(生徒たち)の苦しみを見ることが出来た。

 

[12] 彼らはその曲で彼らの悲しみや勇気、そして未来に対する希望を表現するために参加したのだ。

 

 

 

 

 

以上がCROWNⅠ Lesson4-4の和訳です。

 

 

盲目のピアニスト辻井伸行さんだからこそ、「音楽のちから」というものを強く感じることができているのかもしれません。

 

 

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単語なども自分が知っている意味の他にも別の意味があったりして、かなり特殊なもの以外は覚える必要がありますね!

 

 

早速ポイントを確認してみましょう!

 

 

 

 

Lesson4-4

 

 

[1] share

  「共有する

 

 

[2] be moved by~

  「~に心を動かされる

 

 earthquake

  「地震

 

 elegy

  「悲歌哀歌

 

 victim

  「犠牲者

 

 

[4] ask for ~

  「~を求める

 

 encore

  「アンコール

 

 

[5] survive

  「生き残る残存する

 


[6] wash away~

  「~を押し流す

 

 この文ではfoundrepaired過去分詞並列関係

 

 

[7] believe in ~

  「~の価値を信じる

 

 ”What I would like to do”

  「私のやりたいこと」という意味で文の主語

 

 

[9] charity

  「慈愛思いやり

 

 disaster

  「災害大惨事

 

 

[10] suffering

  「苦しみ

 

 

[12] express

  「表現する

 

 sorrow

  「悲しみ

 

 courage

  「勇気

 

 

 

 

知覚動詞使役動詞とともに原形不定が使われる文がいくつか見られました。

 

 よくでてくる知覚動詞や使役動詞は暗記してしまうといいと思います!

 

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